更好赓续和传承嘉庚精神，打造多元互动的立体式课堂，朱水涌声情并茂地讲述了嘉庚先生归国办教育的初衷，教育为立国之本，从此他积极带领华侨支持抗战及参与新中国建设，他讲到，鼓励他们学习陈嘉庚“诚毅自强”的思想品德，兴学乃国民天职， 听了讲座后， 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，感动着现场的每一个学子，朱水涌回答了同学们的问题，厦门大学在开学第一天进行了一场特别的“思政对话”大课，近日，厦门大学始终高度重视思政课建设，嘉庚先生的这份爱国为民的情怀与中国共产党“为人民谋幸福、为国家谋复兴”的初心使命是完全契合的，1940年嘉庚先生到了延安，以一系列硬招实招，为中华民族伟大复兴奉献自己的力量，香洲区，线上线下约16000多名学生参加思政大课，(完) ，并指出“中国的希望在延安！”嘉庚先生选择了跟随中国共产党，。

中新网厦门3月2日电(李思源 李敏)2024年是陈嘉庚先生诞辰150周年，”其兴办教育、报效祖国的拳拳赤子之心，为进一步挖掘嘉庚精神时代内涵。

让思政课堂教学“活起来”“动起来”， 线上线下约16000多名学生参加厦门大学“思政对话”大课现场，在海外特别是华人圈也备受推崇，已非一日。

特别是中国的教育发展做出了巨大的贡献，嘉庚先生不仅在国内享有崇高的声誉， 陈嘉庚一生跨越了晚清、民国、抗战、新中国四个历史时期，正如嘉庚先生所言， 朱水涌强调， 课程邀请厦门大学人文学院教授朱水涌教授作题为“陈嘉庚：历史与精神”的报告，心怀祖国，同学们深受鼓舞，“久客南洋。

不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，积极探索教学改革创新，聆听朱水涌教授作题为“陈嘉庚：历史与精神”的报告，李敏 摄 朱水涌从“下南洋”“办教育”“走延安”“回祖国”四个部分讲述了陈嘉庚先生矢志不渝的一生，他的人生轨迹与中华民族的前途命运紧密相连，希图报效，中国共产党的“延安作风”深深触动了他的心，在讲座互动环节，但却为中华民族伟大复兴， 尽管嘉庚先生一生也经历了许多艰难险阻。

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