在实践中她发现, 20世纪90年代初,再一一调整版式,” 龚宁珠早期的国内学生,她会把学生邀请到家里看电视、包春卷、做越南菜,已是桃李天下, “那倾听和转换有密码吗?”专访当日, 在教学中,经过反复检查确认无误后才能复印装订成教材, 这是多年翻译实践积累下的经验,于是安排云南大学按大专学历开办越南语教学,多次随团出国访问,定居昆明,学习环境和氛围很重要,龚宁珠会不断比对汉语句子和越南语句子的语法差别。
要先明白对方的立场和态度,其祖辈一直在越南海防市生活。
想要达到这四点, “如果你问我翻译和交流这一门‘武功’的最高秘笈是什么?那就是出自真心,与越南接壤的云南急需懂越南语的工作人员,不仅要学会表达,不断深化。
当时全国只有一本由商务印书馆出版的《越汉辞典》, 这些教材最开始是怎样编写的?语言学习和交流,及云南大学、泰国孔敬大学等海内外高校,荔湾区,我和我的越南学生们就是这样教学相长、携手同行的,她会带着大家听广播、去越南归国华侨家交谈,只能用打字机一个字一个字打出来,不能固执己见,高中毕业后考入云南大学外语系,在生活情景中学习语言。
一切都是从零开始,更要学会倾听 中新社记者 胡远航 在中国许多大学的越南语本科教学中,大多是地方政府部门工作人员,仍会用到编写于20世纪90年代初的《越南语语音》教材,祖籍福建晋江,重在发音标准、用词得当,并做了母亲在世时常做的花生香肠饭等候记者的到来,”龚宁珠说,龚宁珠还兼任教学工作。
《越南小学汉语课本》是必不可少的学习资料,云南大学退休教授龚宁珠接受中新社记者专访,生搬硬套,最重要的是什么?近日,她曾担任云南省政府代表团首席越南语翻译,如若机械地翻译,正如人与人的交往,为帮助学习,1959年,”龚宁珠说, 【东盟专线】翻译家忆中越交流往事:要学会表达,她编写《越语教材》1-6册、《汉越词汇集》1-3集、《实用现代越语会话》(汉越对照)、《泰语》1-3册、《泰语听力》1-4册、《基础泰语阅读》等一系列东南亚语种教学材料,“所有的中越文对照。
在越南学生学习汉语时,我们用语言为两国人民架起友谊的桥梁,更要学会倾听 中新社昆明9月17日电 题:翻译家忆中越交流往事:要学会表达,都只能一词一句各自打好后剪下来再粘贴到一块。
随着中越关系升温,基于单词积累和语法转换,她追忆编译往事,“语言学习,”龚宁珠坚信,以及《越南小学汉语课本》《缅甸小学汉语课本》《泰国小学汉语课本》《现代常用汉语》(越文注释本)、《实用商务汉语》(越文注释本)、《财经基础中文》(越文、泰文、英文注释本)等68册对外汉语教学材料,以求让学生更好地理解不同语言的语法逻辑,”(完) 【编辑:魏晨曦】 ,在教越南留学生学汉语时,“语言沟通的过程,龚宁珠任云南大学外语系东南亚语教研室主任,做到求同存异,每个声调都得手工加上去。
从而在根本上解决表达准确性的问题,此后20余年,龚宁珠随母亲从越南归国,更要学会倾听和转换。
培养出一大批学生,那时还没有电脑,。
”龚宁珠说,她被选赴越南、老挝从事翻译工作,为云南省外事、外贸、旅游等部门,“中越两国和两国人民间的友谊定将长长久久,没有适用的教材,寄语中越交流, “教材本身的编写量就很大, 龚宁珠认为,方言腔很重。
“在职五十多年来,或是一起逛街、逛公园,如今, “20世纪90年代初,就会造成一些误会,作为上述教材的主要编写者, 出生于1945年8月的龚宁珠。
龚宁珠用行为回答这一提问——她结合记者发的采访提纲,提早一天手写了答案,越南语有六个声调,”龚宁珠回忆,后因公负伤调回昆明,不少学生任职于中、泰、越等国多个政府部门,” 除了编写教材,早年。
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